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??一、条件保障：?特教学校将艺术教育纳入学校整体工作计划中，?建立艺术教育工作领导小组，?确保艺术教育工作有专项计划和总结，?为艺术教育的顺利开展提供坚实的基础和可靠的保障。?

??二、课程开设：?学校严格执行课程计划，?开齐艺术课程，?如?美术等，?并提倡非艺术学科的教师将美术教育渗透到学科教学中，?通过欣赏、?表演等形式丰富课堂教学，?提高学生的美术修养。?

??三、活动开展：?学校坚持突出育人宗旨，?面向全体学生开展健康向上、?符合特殊儿童身心特点的艺术活动。?结合重大节日庆典活动，?对学生进行爱国主义和集体主义教育，?学生参与率达到100%。?通过丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，?提高学生的艺术兴趣和审美能力。?

??四、教师专业发展：?特教美术教师通过参加学校组织的各种培训和学习，?提高自身的思想理论素质和业务水平。美术?教师积极探索业务，?参加各种研讨会和教育培训，?加强自身素质，?提高美术课程的教育教学质量。?

??五、艺术教育管理：?学校根据实际情况，?确立出多种特色美育校本课程，?帮助学生激发艺术兴趣，?掌握美育技能，?为他们的未来生活奠定幸福基础。?同时，?学校重视美术教师的配备，?确保所有美术教师均为本科及以上学历，?专业素质较高。?

??六、美术教育条件保障：?学校设置专门的?美术教室，?满足美术教育教学工作的需求。?尽管在校舍和经费有限的情况下，?学校依然努力改善美术教育条件，?为学生提供良好的学习美术环境。?

??综上所述，?特教美育工作通过一系列的措施和活动，?不仅提高了学生的艺术修养和审美能力，?也促进了学生的全面发展和健康成长。